Урок 5-6 (до 20.10)

Создание внешних ссылок на файлы, Web-страницы и адреса электронной почты

Творческое практическое задание

Урок 4 (до 20.10)

Использование закладок и гиперссылок

Практическое задание

Урок 3 (до 20.10)

     Компьютерный текстовый документ как структура данных

     Текст любой книги имеет определенную структуру: части, главы, параграфы, разделы. Наличие структуры помогает читателю сориентироваться в содержании издания, быстро найти в нем нужные сведения.

Содержание (оглавление) – в нем указываются заголовки разделов и ссылки на начальные страницы этих разделов.

Предметные указатели – в них помещаются основные термины текста в алфавитном порядке и даются ссылки на страницы книги, где эти понятия раскрываются или используются.

Ссылки на дополнительную литературу  – ссылки на внешние источники информации: сноски на той же странице или указание номера записи в списке литературы.

    Методика ссылок используется и в электронных (цифровых) текстах и документах. Такие ссылки позволяют читателю мгновенно переходить к нужному разделу или любому фрагменту текста и даже к внешним источникам информации, если они хранятся в цифровой форме на данном компьютере или на других компьютера в сети. Такие ссылки называют гиперссылками. Текст (документ), имеющий структуру, реализованную с помощью гиперссылок, будем называть гипертекстом.

Гипертекст
Гиперссылка - автоматический указатель на позицию внутри документа, на другой документ, на сетевые ресурсы
Приемы создания гипертекста
Оглавления и указатели	Закладки и ссылки	Внешние гиперссылки
Автоматическое построение иерархической структуры документа	Горизонтальные и произвольные связи внутри документа	на другой документ на Web-адрес на электронный адрес

Использование оглавлений и указателей

     Рассмотрим пример создания информационной системы с помощью текстового процессора Microsoft Word. Требуется создать дневник студента, в котором будут храниться разнообразные сведения, необходимые студенту в процессе учебы:

• расписание занятий
• информация по изучаемым дисциплинам:
• программа курса
• рекомендуемая литература
• содержание экзаменационных билетов и пр.
• конспекты лекций
• сведения о текущей успеваемости
• другая полезная информация

     Начинаем с формирования первой страницы дневника, как это показано на рис.1      Далее форматируем строку "Расписание занятий" как заголовок первого уровня, действуя по следующему алгоритму:

1. выделить строку;
2. выполнить команду Формат, Стили и форматирование;
3. в открывшемся окне выбрать стиль Заголовок 1 (заголовок первого уровня)

     Дале выделяем строку со словом "Понедельник" и назначим ей стиль Заголовок 2 (заголовок второго уровня).      На следующей странице, где помещается расписание а вторник, слову "Вторник" назначим стиль Заголовок 2. И т.д.      При вводе разделов "Читаемые курсы", его заголовку назначается стиль Заголовок 1. Заголовкам подразделов "Физика", "Математика", "История" и др. назначается стиль Заголовок 2. Заголовкам подразделов "Учебная программа",  "Учебная литература", "Экзаменационные билеты" назначается стиль Заголовок 3 (заголовки третьего уровня).     Полезно пронумеровать страницы всего документа командой Вставка, Номера страниц.     После этого можно создавать оглавление. Делается это следующим образом:

1. установить курсор на позицию в тексте, куда следует поместить оглавление. (Перед этим можно ввести слово "Оглавление", а в следующую строку поставить курсор.)
2. выполнит команду Вставка, Ссылка, Оглавление и указатели. Выбрав подходящие режимы в диалоговом окне (или приняв предлагаемые), щелкнуть на кнопке ОК. То, что в увидите, показно на рис.2.

     Теперь для того, чтобы быстро перейти к нужному разделу, достаточно подвести указатель мыши к сответствующей строке оглавления и при нажатой клавише Ctrl щелкнуть левой кнопкой. Например, если щелкнуть на слове "Понедельник", то на экране появится изображение с рис.1.      Если дневник будет пополняться новыми разделам, то их заголовкам также надо будет назначать стили (уровни). Затем устанавливать курсор на старое оглавление и выполнять команду Оглавление и указатели. В диалоговом окне на вопрос Заменить выделенное оглавление? отвечать Да.

Практическое задание

Цель работы: практическое освоение приемов создания гипертекстовой структуры документа срествами текстового процессора.

Используемое программное обеспечение: Microsoft Word 

Задание: Используя материал урока, создать по аналогии гипертекстовую  структуру с названием "Дневник ученика школы будущего".

     Дневник должен содержать:

• расписание занятий (не менее 3 уроков в день)
• сведения об изучаемых дисциплинах
• сведения о преподавателях различных дисциплин
• сведения об учебниках и другой учебной литературе

В документе должно присутствовать автоматически создаваемое оглавление

Урок 2

Понятие информационной системы (ИС), классификация ИС

Назначение информационных систем

     

        Информационные системы – одна из важнейших прикладных областей информатики. В широком смысле слова информационной системой можно назвать любую организационную структуру, задача которой состоит в работе с информацией, например, библиотеку, справочную службу железных дорог, учреждения СМИ (редакцию газеты, телецентр, радиостудию). В этом смысле информационными системами являются все подразделения управленческой структуры предприятия: бухгалтерия, отдел кадров, отдел научно-технической службы и пр. Примеры можно продолжить. Все эти службы существовали и до появления компьютеров, существуют и сейчас. Разница в том, что раньше они использовали «бумажные» технологии работы с информацией, простые средства механизации обработки данных, а сейчас все шире применяются компьютеры.

     В основе любой информационной системы лежит структурированный набор данных – структура данных (рис 1). Для обеспечения функционирования ИС должны существовать средства поддержки, которые делятся на системные и пользовательские. Назначение системных средств – обеспечение сохранности данных, их обновления и защиты. Назначение пользовательских средств (приложений) – обеспечение удобства работы конечных пользователей, т.е. тех людей, в интересах которых создана информационная система.

Информационная система (ИС) – это система, построенная на базе компьютерной техники, предназначенная для хранения, поиска, обработки и передачи значительных объемов информации, имеющая определенную практическую сферу применения.

Пример использования информационной системы

      Для иллюстрации практической сферы применения ИС обратимся к примеру с приемом абитуриентов в университет. Всю работу по организации приема осуществляет подразделение вуза, которое называется «Приемная комиссия». На рис. 2 в схематическом виде показано место информационной системы в работе приемной комиссии.

      Весь процесс приема в университет рассматривается как система под названием «Приемная кампания в университет». Ее подсистемами являются «Приемная комиссия» и «Абитуриенты». Информационная система является подсистемой приемной комиссии.

      Основная функция информационной системы – обеспечить хранение и оперативную обработку всей поступающей информации в ходе приемной кампании, а также подготовку документов: списков, справок, ведомостей, отчетов и пр. В прежние времена вся эта рутинная работа выполнялась вручную, теперь ее практически во всех вузах выполняют с помощью компьютерных информационных систем. Отметим, что информационная система «сама» никаких решений о зачислении в вуз не принимает. Она лишь содействует в этом членам приемной комиссии.

Классификация ИС по техническим средствам

       Многочисленные и разнообразные системы, которые существуют сегодня можно классифицировать по разным признакам. Первый признак классификации – по использованию технических средств. Простейшая ИС работает на одном компьютере. Вся информация сосредоточена в памяти этой машины, и на ней же функционирует все программное обеспечение системы.

     

      Другой вариант – ИС на базе локальной сети. Обычно это информационные системы, обслуживающие учреждение, предприятие, фирму. В такой системе циркулирующая информация может передаваться по сети между разными пользователями; разные части общедоступных данных могут храниться на разных компьютерах сети.

      И, наконец, третий вариант – это ИС на базе глобальных компьютерных сетей. Все известные службы Интернета можно рассматривать как таковые. Наиболее масштабной из них является World Wide Web. Однако существует множество глобальных информационных систем не общего, а ограниченного доступа и масштаба – это корпоративные системы. Они могут объединять между собой локальные сети предприятий одного ведомства и способствовать их общему эффективному управлению в рамках региона, министерства и пр. Например, при покупке железнодорожных или авиабилетов мы пользуемся услугами транспортной информационной системы, работающей на базе специализированной глобальной сети.

Классификация ИС по назначению

• информационно-справочные или информационно-поисковые системы (ИПС)
• системы автоматизированного управления (САУ)
• автоматизированные системы управления (АСУ)
• автоматизированные системы научных исследований (АСНИ)
• системы автоматзиованного проектирования (САПР)
• геоинформационные системы (ГИС)
• обучающие системы на базе компьютера
• экспертные системы

Вопросы и задания

1. Какие можно выделить основные признаки современной информационной системы?
2. К каким типам ИС относятся, например, такие системы:
• система прогноза погоды для различных регионов страны;
• система управления беспилотным космическим кораблем;
• система диспетчерской службы крупного аэропорта;
• система диагностики в кардиологической клинике?
3. Придумайте возможные области использования информационных систем в деятельности школы. К каким типам ИС относится каждая из придуманных систем?

Урок 1

Техника безопасности